2025年10月29日下午，沈阳大学文法学院汉语言文学师范专业2023级和2024级共129名同学在赵旭教授的带领下，来到大东区尚品东越学校进行教育见习活动。

尚品东越学校成立于2019年，是一所九年一贯制的公办学校，坐落于沈阳市大东区榆林大街54—17号。学校秉持“办适合的教育，做更好的自己”的办学理念，以“漫文化”为核心，打造促进学生终身成长的“漫学园”。“漫”取“漫溯（进取溯源）、漫长（持久充足）、烂漫（鲜活自然）、弥漫（充盈充实）、浪漫（诗意欣慕）”之意，遵循学生成长规律，培养温暖灵慧的终身学习者，还融合人工智能技术与教育教学，成为沈阳市唯一入选2024年教育部中小学人工智能教育基地的学校。

课堂观摩：科技与人文的交响

见习的首个环节，是观摩李佳倪老师带来的八年级展示课——《背影》。学校的当家人武佳红书记也亲临教学现场予以指导。尚品东越学校的师生表现出了极其过硬的基本功，李老师充分运用多种教育手段，展现出科技与人文并重的教学能力。

两份创新作业的展示，让我们看到语文教学突破传统的可能。以“激发主动性、唤醒创造性”为核心，围绕“背影”，引导学生开展“基础研读聚焦——文本理解与情感内化”“匠心创作积累——学生需先梳理文中细节”等分层设计，让学生自主选取“蹒跚探路”“攀月台上”等“背影”场景，结合自身感受撰写批注，或以书信形式代“作者”视角，向父亲倾诉多年后的理解与愧疚，让学生的创意充分迸发。

教研探讨：智慧的碰撞与生长

展示课结束后，我们参与了学校初中语文组的教学研讨活动。李佳倪老师以“亲情人间”为主题，回顾了《背影》一课的教学思路，强调了对“项目式”教学理念的贯彻；语文组老师们在充分肯定其教学成果的同时，也有针对性地提出相关建议，如“真情配音感细节”环节能让学生用多样化背景音乐诵读最打动自己的片段等。我们见习师生也和语文组的老师们进行了直接而坦诚的交流。

之后，老师们开展了“品文备教，研讨复习”的集体备课环节，对《论语》十二章教学及第三单元整体复习的课时安排进行讨论，积极发表建议和想法。许多我们在理论学习中知晓的概念得到实践验证，理论与实践实现有效结合，这也成为大家见习的重要收获。

校园参观：“漫文化”的沉浸式体验

在德育处张家豪主任带领下，我们师生先后参观了智慧书法教室、AI朗读亭、智慧生态园、多功能教室、漫文化走廊、AI智能实验室和食堂，并观看了学校的宣传片。

校园里有诸多体现教育者匠心的细节。五楼楼梯设计加入钢丝网，避免了压抑环境，保护学生安全，还能更好采光；五楼走廊拐角处贴满九年级学生给未来的一封信，为即将中考的学生加油勉励，在他们心灵种下信念之花；甚至，食堂的桌椅摆放、墙壁布置都充满了文化气息，凸显了“处处都是学习空间”的理念。

漫步校园艺术区，仿佛走进充满灵性的色彩殿堂。这里以“紫、靛、灰、黄”四色为主调，取“指定辉煌”的趣味寓意，营造出既典雅又活泼的艺术空间。墙面上错落有致地展示着学生的绘画、手工作品，每一件都闪耀着独特的创意光芒。这个精心设计的艺术空间，不仅是校园里一道亮丽的风景线，更是学校美育理念的生动体现。

见习感悟：初心与使命的践行

本次在尚品东越学校的教育见习，如同一座连接理论与实践的桥梁，让师范生们得以从课堂走向真实的教育现场。

我们观课悟教，在《背影》的动人篇章中重拾育人初心；研学践知，在真实的校园场景里探寻教育真谛。通过沉浸式的跟岗学习，同学们深刻认识到，教育工作不仅需要扎实的专业功底，更需要将知识转化为育人智慧的能力；在校园文化感受中，我们体会到环境育人如何通过“漫文化”的渗透，潜移默化地塑造学生的精神品格；从艺术区的四色美学到图书馆的“漫书阁”，从书法长廊的翰墨飘香到教研活动的思想碰撞，每一处细节都在浸润着“办适合的教育”的育人理念。我们由衷地认识到，一所学校，领导者具有先进的教育理念，教师会教，学生爱学，这里就一定是美好的校园。在深刻地感受到未来从事基础教育工作所面临的挑战的同时，我们也期待着崭新的机遇。任重而道远，不可不努力！

撰稿人：刘淑娴冯奕珺王艺雯

徐嘉隆于鹏 潘明蔚

指导教师：赵旭